Introdução

A facilidade de uso das tecnologias e informação se faz presente no cotidiano e torna-se necessário o desenvolvimento de um senso de responsabilidade sobre as atividades de acesso, publicação e interação que se realizam em espaços digitais. Nesse contexto, conforme apresenta Ribble (2015), a cidadania digital é conceituada como o uso responsável e apropriado das tecnologias e cabe aos professores e líderes de tecnologia conscientizar e preparar os usuários a utilizar as tecnologias de maneira segura.

O uso das tecnologias e da comunicação pela internet proporciona diversos benefícios, mas também traz riscos. Conhecer os princípios de cidadania digital é importante para minimizar esses riscos e evitar transtornos que possam afetar tanto a vida pessoal quanto profissional. Assim, tem-se que, além do conhecimento de manuseio dos recursos tecnológicos, torna-se necessário saber que atos ilícitos podem ser praticados no espaço digital e as consequências podem ser graves para todos os envolvidos. Considerando o acesso de crianças e adolescentes à internet, desenvolver essa consciência da cidadania digital é essencial, visto que por imaturidade emocional e cognitiva, eles podem ser expor de forma inapropriada nos espaços digitais e gerarem graves transtornos.

Nessa perspectiva, abordar a cidadania digital torna-se de responsabilidade de professores e instituições de ensino. Para que os estudantes se tornem cidadãos digitais responsáveis, eles precisam ser orientados da importância de serem críticos, protegerem as suas informações e a terem bons hábitos de comunicação e de privacidade.

Cidadania Digital no contexto educacional

De acordo com pesquisas realizadas, Ribble (2015) apresenta nove elementos de cidadania digital que devem ser desenvolvidos com estudantes no contexto educacional:

1.Acesso digital: Acesso de toda a sociedade aos recursos digitais de comunicação.

É preciso ter a compreensão de que, embora as tecnologias ofereçam possibilidades de acesso à informação e comunicação às pessoas, existem muitas outras que não possuem essa oportunidade por questões econômicas, físicas ou de localização geográfica. Assim, ao trabalhar em propostas e projetos que envolvem o uso das tecnologias, as condições de acesso dos participantes não podem ser ignoradas. Educadores precisam conhecer as realidades dos alunos e elaborarem propostas adequadas ao contexto.

2.Comércio eletrônico: Compra e venda de produtos pela internet.

O comércio eletrônico atualmente faz parte da rotina de muitos usuários de internet e por isso o consumo consciente deve ser desenvolvido no contexto educacional. A praticidade das compras deve estar aliada às condições de pagamento e de necessidade. Outro aspecto é o envio de informações confidenciais de pagamento às pessoas não autorizadas ou empresas sem segurança de dados. Portanto, deve-se buscar preparar os estudantes para terem consciência da economia digital, assumindo atitudes que minimizem riscos de fraudes e de consumismo exagerado.

3.Comunicação digital: Trocas de informações com uso de tecnologias digitais.

As comunicações realizadas em meio digital possuem maior facilidade para serem registradas e compartilhadas entre as pessoas e por isso a consciência dessas consequências deve ser desenvolvida junto aos estudantes. A educação pode se beneficiar das práticas de comunicação que promovem integração, conhecimento de outras culturas, aprendizagem de outros conteúdos e iniciativas desse tipo podem ser incentivadas por docentes.

4.Alfabetização digital: Saber como e quando utilizar as tecnologias digitais.

No contexto educacional, os estudantes devem ser orientados sobre como as tecnologias podem favorecer a aprendizagem. Fornecer recursos e ferramentas que podem contribuir com os resultados dos estudantes deve ser uma prática de professores e instituições de ensino. Além disso, deve-se oferecer a orientação para análise crítica no acesso a conteúdos disponíveis na internet.

5. Etiqueta digital: Padrão de conduta esperado por todos que usam a internet.

Refere-se de um conjunto de recomendações para evitar que ocorram mal entendidos em comunicações via internet, assim como os devidos créditos à autoria dos dados, respeito à privacidade das pessoas e conteúdo, bem como tratamento cordial às pessoas.

6. Lei digital: Direitos e restrições legais que governam o uso da tecnologia.

É preciso que as tecnologias sejam utilizadas de modo ético, respeitando-se as leis da sociedade. O uso não-ético manifesta-se sob a forma de roubo e/ou crime. Os usuários precisam compreender que roubar ou causar danos ao trabalho, identidade ou propriedade on-line de outras pessoas é um crime e estão sujeitos a punições legais. Acessar ou usar ilegitimamente informação de terceiros, transferir ilegalmente arquivos, plagiar, criar programas maliciosos como vírus, enviar mensagens indesejadas ou roubar a identidade ou propriedade de qualquer pessoa são exemplos de falta de ética digital.

7.Direitos e responsabilidade digital: privilégios, liberdades e comprometimentos estendidos a todos os usuários on-line.

Os cidadãos digitais têm direito à privacidade e liberdade de expressão. Os direitos digitais básicos devem ser abordados, discutidos e compreendidos no mundo digital. Com estes direitos também vêm responsabilidades. Os usuários têm de ajudar a definir como a tecnologia deve ser usada de forma adequada. Numa sociedade digital, estas duas áreas têm de trabalhar em conjunto para que todos possam ser produtivos.

8. Saúde e bem-estar digital: Bem-estar físico e intelectual do cidadão conectados ao uso da tecnologia.

A segurança da visão, lesões por esforço repetitivo e boas práticas ergonômicas são questões que precisam de ser abordadas num novo mundo tecnológico. Para além dos problemas físicos, estão aqueles problemas psicológicos que estão a tornar mais prevalentes, tais como a dependência da Internet. Os estudantes precisam ser ensinados que há perigos inerentes à tecnologia.

9. Segurança digital: Precauções que os usuários da internet devem tomar para garantir a segurança pessoal e da sua rede de contatos.

Nos ambientes digitais, também navegam pessoas que roubam e que desejam causar danos a outras pessoas. É preciso que exista precauções para própria segurança. É preciso utilizar recursos de proteção contra vírus, cópias de segurança de arquivos e mecanismos de controle de cópias de segurança.

Conheça a iniciativa apoiada pela empresa google para apoiar a cidadania digital: <https://bit.ly/br/> Acessado em 24 de junho de 2024.

Childhood Brasil –<https://bit.ly/cao> acesso em 20/11/2024.

Em Resumo

O uso das tecnologias e da comunicação pela internet proporciona diversos benefícios, mas também traz riscos. Conhecer os princípios de cidadania digital é importante para minimizar esses riscos e evitar transtornos que possam afetar tanto a vida pessoal quanto profissional. Assim, tem-se que, além do conhecimento de manuseio dos recursos tecnológicos, torna-se necessário saber que atos ilícitos podem ser praticados no espaço digital e as consequências podem ser graves para todos os envolvidos. Assim, nas práticas educativas, sugere-se que as dimensões que envolvem o uso das tecnologias digitais sejam objeto de reflexão entre os docentes, discentes e as famílias, para abrir as perspectivas de desenvolvimento da cidadania digital.